Virginie Fontcalel
Professeur de Lettres
Il semblerait que le ministère s'acharne tout particulièrement sur les enseignants de lettres classiques.
Visiblement, ce qui est bon pour eux n'est pas pour le « gros populas »
La technologie offre des conquêtes ambiguës, qui suivent les orientations idéologiques de ceux qui les promeuvent.
Il paraît que le temps de l'action est venu. Bien. Comme avant un grand dîner, regardons le menu.
Ce film, sorti en 2014, dégouline de bons sentiments.
En ces temps de chaos et de gabegie, il est bon de savourer les joies que la vie nous offre.
Des idées, le ministère en a à revendre...
Le ministère se félicite que 90 % des élèves maîtrisent les articles (« le », « la ») et les négations (« ne pas »)...
Les candidats à l'examen du Code de la route échouent car ils ne comprennent plus les questions.
Ayez confiance, le ministre prend à bras-le-corps la question de la chute du niveau scolaire !
À bien y regarder, les choses sont moins claires que les déclarations médiatiques le laissent entendre.
Le Président appelle de ses voeux une révision des programmes d'histoire et d'instruction civique. Pauvres de nous !
Avec plus de deux milliards de chiffre d'affaires, le marché français se place en tête des pays européens !
Ai-je donc bien fait de me former avec exigence pour réussir l'agrégation ?
Et si l'école n'était pas la solution aux problèmes sociétaux mais une de leurs causes ?
On devrait changer de modèle, mais l'institution n'y pense même pas...
En lecture, la France se classe à la 30e place sur 43 pays, derrière la Turquie, la Serbie et la Slovénie !
Méprisons-nous à ce point nos enfants que nous n'osions leur faire confiance et exiger d'eux une réelle qualité ?
Les mots ont du sens, et ils ont du poids.
Si un tiers des professeurs choisissent Mes forêts, d'Hélène Dorion, il se vendra donc à plus de 200.000 exemplaires
Que font les adultes par rapport à cela ? Rien. Ils parlent, déplorent, s'indignent mais n'agissent pas.
Cette façon autoritaire d'obliger les gens à se mélanger pose question.
Il est même interdit de crier en classe, les cris s'apparentant à de la « maltraitance psychologique ».
L'école, lieu idéal de la propagande...
On ne résoudra pas les problèmes de l'école en appliquant des techniques de management adulte.
La mesure phare : payer les élèves pendant leurs stages obligatoires.
Pour que les jeunes Français connaissent le français, apprenons-leur avant tout le français...
Pitié, oubliez-nous ! Laissez donc les acteurs de terrain gérer leur corporation...
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Que les familles des victimes parlent est très compliqué pour le gouvernement
