Virginie Fontcalel
Professeur de Lettres
Si un tiers des professeurs choisissent Mes forêts, d'Hélène Dorion, il se vendra donc à plus de 200.000 exemplaires
Que font les adultes par rapport à cela ? Rien. Ils parlent, déplorent, s'indignent mais n'agissent pas.
Cette façon autoritaire d'obliger les gens à se mélanger pose question.
Il est même interdit de crier en classe, les cris s'apparentant à de la « maltraitance psychologique ».
L'école, lieu idéal de la propagande...
On ne résoudra pas les problèmes de l'école en appliquant des techniques de management adulte.
La mesure phare : payer les élèves pendant leurs stages obligatoires.
Pour que les jeunes Français connaissent le français, apprenons-leur avant tout le français...
Pitié, oubliez-nous ! Laissez donc les acteurs de terrain gérer leur corporation...
La « culture générale » qui se développe chez les jeunes, c'est ce que la société leur offre au quotidien.
Lorsque je sors de ma salle de classe à 16 h 30, la directrice vient me voir : le père de M., furieux...
L'Éducation nationale, c'est un peu le concours Lépine des usines à gaz.
Aujourd'hui, quand je dis que je suis enseignante, on me répond généralement « Je n'aimerais pas être à votre place ».
Je ne sais pas si les gens se rendent bien compte de la misère profonde des écoles françaises, malgré les budgets colossaux alloués.
L'enseignant est-il au service de ce qu'il croit être la vérité ou est-il au service de la réussite - scolaire, sociale… - de ses élèves ?
Par quelle suite effarante de renoncements, de lâchetés, de compromissions et de mensonges peut-on laisser le ver manger tout le fruit ?
Un de mes maîtres m'avait dit un jour que le travail d'un enseignant était justifié par la gratitude d'un seul élève.
Pour les enseignants, c'est le supplice de Sisyphe…
Chez nos élèves, ce fut une frénésie patriote et jamais on ne les avait autant entendus parler de géographie.
Comme les élèves, c'est avec une joie franche que j'ai entendu la sonnerie retentir.
Ils ont 13-14 ans et sont d'une inculture crasse, tellement profonde qu'ils ne comprennent rien au monde qui les entoure.
En une demi-heure, seuls quelques élèves furent en mesure d'écrire un embryon de texte.
La semaine avait été calme. Nous avions juste traité les dossiers ordinaires : un chalumeau et un couteau amenés dans la cour de récréation, une bagarre, quelques insultes...
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