[TRIBUNE] L’art du faux-semblant

25 commentaires

1. Comme d’habitude, ces carriéristes de carnaval nous expliquent qu’ils feront demain ce qu’ils furent incapable de faire hier. Rien de nouveau en France…

2. Malheureusement les gocchos enseignent aussi dans les établissements privés. Bravo les cathos!

   • Et dans l’enseignement privé sous contrat avec l’Etat les programmes enseignés sont rigoureusement identiques ! On peut vraiment féliciter le père M Cloupet pour ses accords ignobles alors qu’il avait 4 millions de personnes dans la rue pour le soutenir…

3. Le bilan du macronisme sur l’éducation n’est que le paroxysme d’une politique de démolition de démolition de notre société entreprise en 1968 .

4. J’ai deux collégiennes; elles découvrent leurs « profs » depuis 3 jours, en secteur privé KTo. Leurs « retours » me sidèrent… dilettantes, fainéants, négligés, tatoués, en pantoufles (!), de vrais caricatures. Quant au niveau, je suis obligé de « compenser » par une instruction à la maison. Et aucun « groupes de niveau « , la KATA en somme. L’année prochaine, un bon lycée agricole , avec Bac SVTA. La voie générale ne mène pratiquement plus nulle part, sauf pour les « top-niveau », au dessus du lot. Mais, quand ils arriveront au boulot, dans +/- 10 ans, l’état leur prendra encore plus que maintenant ! Fuir, mais où?..

5. Bien

6. Ce sont des hommes politiques, sans doute. Des hommes l’Etat, certainement pas, sinon ils auraient accordé à l’avenir de la France la priorité sur leur carrière.

   • tu peux toujours rêver !

7. Le rêve des profs est de travailler dans les établissements privés et semi privés. On peut dire la même chose pour les parents d’élève. Le problème du Public? Ils sont laxistes en matière de comportement et de niveau, peu de renvoie et aucun redoublement, pratique la politique de l’excuse, les profs pensent trop comme des fonctionnaires et ne sont pas soutenus par la direction ou le rectorat… Le bon sens n’est plus et seul le privé est la seule solution! Mes enfants ne sont pas une variable d’ajustement pour des laches.

8. Si le RN était le seul à avoir un tel programme pour l’Ecole !
   Je rajouterais même contratualisation du métier de professeur, recrutement selon le niveau, par le maire pour l’école, le département ou la région pour le public (on ne sait comment les dept. et régions vont évoluer) pour les collèges et lycées, ces derniers étant responsables devant les usagers concernant le niveau des établissements. Liberer le privé des contraintes. Les diplômes restent nationaux et sans pressions sur les examinateurs pour influer sur le niveau des reçus, peuvent être des examens (sans relèvement de notes) ou des concours (exemple 2/3 de reçus) pour développer les efforts et le mérite !

9. En France, mis à part les politiques, personne n’est payé au niveau de ce qu’il travaille. Pourquoi ?
   Parce qu’on donne beaucoup trop d’argent à ceux qui ne travaillent pas, à ceux qui sont entrés illégalement, aux demandeurs d’asile, aux associations qui les font rentrer, on les soigne gratis et on claque un fric fou au profit de l’étranger. En gros les gens de gauche se plaignent d’être victimes d’une politique de gauche.
   Cherchez l’erreur.

10. Si les enseignants français sont moins bien payés que leurs collègues européens, c’est peut être aussi parce qu’ils travaillent beaucoup moins. Je comprends toutefois que c’est plus facile pour moi que pour un candidat à la présidentielle de tenir ce propos…

11. Si tu veux mener un peuple ne l’éduque pas !!!

12. La chute du niveau scolaire a été amorcée il y a bien longtemps déjà avec l’instauration du collège unique, la fin de la sélection, du redoublement, la bienveillance harmonisant les notes. Les enseignants ont déjà vu leur salaire revalorisé. Les anciens profs sont partis à la retraite, les nouveaux recrutés sont déjà le résultat d’un glissement vers le bas, parfois recrutés avec moins de 10/20 aux écrits. Il faut remettre de l’ordre. sanctionner les mauvais résultats, la mauvaise attitude, l’abandon des parents. Arrêter de donner le brevèt, le bac et enfin le Master.

    • la « méthode globale » des annés 60/70 a initié la décadence.

      • Il y a de cela un peu plus de 70 ans, j’ai appris, en grande section de maternelle, à lire avec la méthode globale, à écrire – de la main gauche, car totalement gauchère – en écriture scripte, et à compter.
        Après un déménagement, je suis arrivée en CP dans l’école d’un autre secteur… où on apprenait à lire en faisant b-a ba, et à écrire en anglaise, mais de la main droite.
        Autant vous dire que je me suis copieusement ennuyée pendant les séances de lecture et de calcul, mais que j’en ai salement bavé pour apprendre à écrire « normalement » !
        Moyennant quoi, et malgré les psychiatres auto-proclamés qui avaient prédit le pire à mes parents, mon écriture manuscrite est toujours aussi calamiteuse, mais je lis toujours beaucoup (travaillé depuis les techniques de lecture rapide), et je repère toujours les fautes de plus en plus nombreuses qui se glissent un peu partout, y compris dans les commentaires sur BV et, pire, dans les transcriptions des vidéos de « mieux vaut en rire ».

13. Le pourcentage de voix qu’obtiendront les deux compères donnera la mesure de la mémoire et du degré de moutonnage des citoyens

14. Tout s’est effondré depuis 2000 ou 2002 !!!

    • 1981 plutôt !

15. 7 ministres en 4 ans! Cela suffit à démontrer que l’Education n’a jamais été une priorité pour Macron.

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