[UNE PROF EN FRANCE] Ces profs stars des réseaux sociaux et leurs communautés
Je ne savais pas que tant de collègues perdaient leur temps à faire du contenu sur les réseaux sociaux ! Cela en dit long sur la situation générale.
Je crois que tout le monde s’est ligué pour me contrarier…
Les algorithmes ont dû comprendre que j’étais enseignante et me bombardent de vidéos éducatives. Je ne savais pas que tant de collègues perdaient leur temps à faire du contenu sur les réseaux sociaux ! Mais cela en dit long sur la situation générale.
Les institutrices-influenceuses béates
Elles « partagent » leur vie de maîtresse en se mettant en scène dans leur salle de classe, voire pendant leurs cours. On suit ainsi les aventures de « maîtresse-frisettes », ou de « maîtresse_ade » qui n’ont de cesse de partager avec leur communauté leurs astuces pédagogiques et leur matériel. Les collègues s’ébahissent en commentaires et crient leur admiration, dans un joyeux jeu de massacre orthographique : « Bonjour tu la acheter où ton timer stp ? », « je vais reprendre les idées, merci, ça sera utiles pour mes élèves en bac pro », « j’adore la télécommande…ou l’as tu trouvé ? » Les méthodes de gestion de classe utilisées par cette enseignante sont dégoulinantes de bienveillante douceur : une petite sonnette de comptoir pour indiquer aux élèves qu’ils font trop de bruit en activités, une petite musique pour leur indiquer quand ils doivent ranger leurs affaires… Pour autant, ce n’est jamais suffisant : ainsi, une commentatrice « trouve que ça fait dressage d’animaux. Avec les conséquences. »
Mes préférées, sur Instagram ? @laviedenseignante avec sa chanson sur les conjugaisons, aux paroles et à la mélodie approximatives : « Les verbes du 2è groupe ont un infinitif en IR. Oui mais c’est pas tout maîtresse, oui mais c’est pas tout maîtresse ! Ils se finissent ISSONS à nous au présent. Oui mais c’est pas tout maîtresse, oui mais c’est pas tout maîtresse ! Je c’est IS, tu c’est IS, il elle IT. Oui mais c’est pas tout maîtresse, oui mais c’est pas tout maîtresse ! Nous iSSONS, vous ISSEZ, ils elles ISSENT. Voilà c’est tout maîtresse ! » Vous imaginez bien qu’elle se trémousse en même temps devant la caméra.
Mon podium
Médaille de Bronze : @le_coeur_en_classe, qui danse et chante aussi les conjugaisons. Les commentaires sont dithyrambiques. Tout le monde la félicite pour sa pédagogie. C’est si gai, si frais ! Ses élèves ont tant de chance !
Médaille d’argent : @lucas_maths4, un professeur de maths à la virilité épanouie suivi par plus d’un million de personnes sur TikTok et par 665.000 sur Instagram. Lui aussi se met en scène avec ou sans élèves. Pour fêter son million d’abonnés sur TikTok, il a chanté un rap écrit par des élèves, sur l’air de Bande organisée, si je ne m’abuse : « Des carrières j’en éteins plus d’une, Yvan reste bloqué sur YouTube, si tu veux pas aggraver ton cas, viens faire un tour chez Lucas, tous les vendredis c’est DS et comme j’le dis c’est la hess, les notes elles sont KO comme le crâne à Sako. » Plusieurs vidéos faisant entre 100.000 et 300.000 mettent clairement en scène des élèves dans le rôle d’interlocuteur. On est en plein dans la « société du spectacle ».
Médaille d’or : @n_priscilla. Sa vidéo « Je, tu, il ou elle, on les appelle les pronoms personnels », qu’elle chante et danse, est en passe de devenir légendaire. Elle fait 333.000 sur Instagram et 5,8 millions de vues sur TikTok, ce qui a dû lui rapporter à peu près 5.000 euros. Pour une seule vidéo. C’est bien plus rentable que de faire des cours classiques. Je ne sais pas si elle en reverse un pourcentage à ses élèves…
Le camp pédago-niais
De l’autre côté, deux camps s’affrontent dans les commentaires, avec une nette victoire, toutefois, du camp pédago-niais. Les autres ne perdent pas leur temps à laisser des commentaires sur ce genre de vidéo, ou restent par prudence sous les radars de peur d’être traités de crypto-fascistes s’ils émettent des doutes sur la pertinence de ces délires pédagogiques.
Certains internautes sont d’une rare agressivité envers tous les défenseurs de l’exigence et de la sélection. Une institutrice se filme - encore une fois - avec ses élèves de primaire. Elle leur pose cette question : « Ludo a 5 ans de plus que son frère Tim. Tim a 37 ans. Quel âge a Ludo ? » Aucun élève ne trouve. Ils proposent des nombres aléatoires : 10 ans, 27 ans… La logique mathématique simple de l’opération ne semble pas leur apparaître, malgré les grimaces de la maîtresse et son insistance sur l’énoncé « 5 ans de PLUS ». Mais dans les commentaires, voici ce qu’on trouve : « Un énoncé compliqué, tellement loin des intérêts des enfants de cet âge… si aucun enfant ne comprend ni ne trouve la solution… c’est peut-être qu’il y a un problème d’énoncé, non ? Ils ne sont pas tous idiots, quand même. » « C’est tellement dommage de ne pas procéder à d’autres méthodes que les énoncés verbales ou écrites (sic)… Triste monde. Les pauvres loulous ils devaient être tellement mal. » Voilà voilà…
Allez, je vais à mon cours de zumba pour préparer la rentrée !
Virginie Fontcalel
Professeur de Lettres
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47 commentaires
je pense que tout le monde est content : les profs ont la paix, les parents sont ravis que leur HPI aient de bonnes notes, les enfants-génies sont sur-valorisés, ils feront partie des 91% de ceux qui réussiront le bac et iront s’échouer lamentablement dans une fac de sociologie. Pendant ce temps, les enfants des classes supérieures iront dans les bonnes écoles, auront de vrais bons résultats, feront des prépas et des hautes études. Puis les temps passant, les second seront feront livrer leurs repas par les premiers. Ainsi va la vie.
Quand j’étais ATSEM je corrigeais parfois les fautes laissées par certaines maîtresses sur les mots destinés aux parents. J’avais honte pour elles.
De plus en plus effarant .
J’admire votre courage ….
Celà me conforte dans l’idée que je me faisais du corps enseignant. C’est pas joli joli!
Je suis abonnée sur Facebook à « ma maîtresse » qui me fait revoir des règles de grammaire avec lesquelles j’ai bataillé depuis l’enfance . En quelques minutes, aidée de crayons de couleur, avec simplicité et précision, « ma maîtresse « , corrige les fautes en les expliquant et à 70 ans , je continue à apprendre. C’est cela aussi les réseaux sociaux.
Mais le fait-elle pendant ses heures de cours ? Des tutos pédagogiques, il y en a depuis longtemps et c’est un partage de compétences comme un autre. Là c’est filmé pendant les heures de cours des enfants.
Il y a même des profs qui passent un temps fous à écrire des chroniques pour Boulevard Voltaire…
C’est dire à quel point nous sommes rendus…
Virginie FONTCALEL ne « passe pas un temps fou » à écrire ces chroniques pour BV, elle nous témoigne avec professionnalisme de l’état de l’Education Nationale – entre autres – et de l’urgence à repenser l’enseignement au lieu de le « panser »! Et personnellement je lui en rend suis reconnaissant.
Tiens, je l’attendais cette réponse.
Surtout ne pas montrer ce qui pose problème, hein !
Se plaindre du messager. Pas du message…
Que l’imbécile aille se pavaner sur les réseaux sociaux au milieu de la vulgarité, des incultes, des fanatiques … je dois dire que cela m’est indifférent, je n’y suis jamais allée, je me respecte trop pour cela … les pieds dans la boue, merci ce n’est pas pour moi, il y a d’autres moyens et d’autres lieux pour s’exprimer que d’aller se trainer dans cette fange, qui se ressemble, s’assemble …
Je dirais que ça va bien avec tout le reste. Quand on voit le niveau des élèves, on se doute bien que côté profs, ça ne brille pas non plus… Il y a 25 ans, je m’indignais face aux fautes d’orthographe des profs de mes enfants. Aujourd’hui, c’est bien évidemment encore pire, l’orthographe ne sert plus à rien, avoir du vocabulaire n’est pas souhaitable, quant à la réflexion, elle est devenue la bête à abattre… alors je ne suis pas trop étonnée du niveau de ces gens. Ajoutez la vanité, et le compte est bon !
Les professeurs devraient se désigner en qualité de professeurs et non de profs.
Vu le niveau demandé lors des selections pour devernir prof, niveau qui baisse chaque année faute de bons candidats, ça vous étonne ?
S’il y a des profs qui veulent vraiment exister sur Internet, ils devraient se grouper et faire des programmes complets en français de cours magistraux d’1h, d’une qualité irréprochable et par des agrégés, couvrant toutes les années scolaires du CE1 à la terminale, et chaque principale matière, français, maths et physique principalement, classés et en accès libre, sur Youtube par exemple. Je ne vous dis pas le formidable outil que cela représenterait pour la francophonie, en Afrique par exemple. Certainement plus efficace que ces conférences ou colloques de francophonie toujours fréquentés par les mêmes petits cercles. Un enfant qui apprend à penser en français reste francophone toute sa vie.
Pourquoi le feraient-ils bénévolement ? Pourquoi trouve-t-on normal de payer cher pour des baskets ou une coupe de cheveux chez le coiffeur, tout en voulant que la connaissance soit offerte à tous gratuitement, alors que cela prend un temps fou de concevoir des cours dignes de ce nom ?
Pas étonnant que le niveau soit tiré vers le bas. C’est effrayant.
Ces profs ont plus de courage pour s’étaler sur les réseaux sociaux que de donner un cours magistral. J’ai de moins en moins de respect pour cette catégorie de la population qui, pour une grande part, pourrit l’esprit de nos enfants au lieu de leur apprendre les basiques.
Je suis prof et je ne me vois pas me mettre en scène et m’abaisser à des débilités comme celles qui sont citées. Cela devrait être interdit d’ailleurs aux professeurs de se mettre en scène de cette manière. Faire le guignol sur les réseaux ne fait pas partie de leurs compétences professionnelles. Par contre on comprend mieux pourquoi les niveaux sombrent et ils vont continuer à couler avec des enseignants comme ça ….
Je me demande d’ailleurs dans quelle mesure c’est légal. Un enseignant, comme tout fonctionnaire, est soumis à un certain nombre de règles, sont celle de ne pas dégrader, par son attitude publique, l’image et la dignité de la fonction publique. On nous le serine en permanence, entre autre par rapport à d’éventuels engagements politiques. Mais là, ça semble passer.
Lamentable. Tous ces faux profs et instits devraient être virés avec pertes et fracas et sans indemnités.
Et ils seront remplacés par des plus nuls qu’eux vu le niveau actuel de recrutement des instituteurs et professeurs, et le nombre de volontaires pour s’engager dans la voie de l’éduc naze .
Ils seront surtout remplacés par des IA et des cours en vidéo. Ça arrive à grand pas. Et je ne suis pas sûre qu’il faille s’en réjouir..