[VOTRE AVIS] Faut-il projeter L’Abandon dans les lycées et collèges ?

93 commentaires

1. J’ai vu ce film et en suis sorti bouleversé et en colère. Bouleversé par l’infinie solitude de ce prof. qui était bienveillant et ne voulait qu’enseigner, en colère contre ces profs idéalisés qui se sont désolidarisés de lui, en colère enfin contre cette islamisation galopante. Heureusement certains jeunes issus de l’immigration réfléchissent encore.

2. Toute personne censée dirait oui mais le problème vient des centro-islamo-gauchistes qui n’ont pas les capacités intellectuelles pour comprendre l’importance du projet! La France brûle mais macron lui en ce moment est obnubilé par les bouteilles en plastique alors que c’est ce qu’il y a de plus facile à recycler. Voilà où ce situe nos dirigeants!

3. Si vous voulez des émeutes, c’est une bonne idée de vouloir le projeter à tous les élèves.
   Serait-ils en mesure de comprendre ?
   Ils serait plus sérieux, par contre, de motiver le corps enseignant à aller voir le film. Il pourrait constater les dégâts causés par l’orientation de leur enseignement.

4. oui et en plus il faut le rendre obligatoire et chaque élèves dit être tenu d’y assister.

5. C’est une œuvre de « salut public » !

6. pourquoi poser la question, évidemment oui mais de toutes façons personne n’osera le faire… par exemple y a t il encore des profs qui enseignent la shoah, les croisades ? j’en doute… beaucoup de passages de l’Histoire vont désormais être gommés et ce n’est que le début

   • Exact, les laches sont nombreux !

7. je suis navré de votre post ; relisez-vous, vous ne voulez qu’humilier. Laissez donc les enfants en dehors de tout ça. La faute, dans cette tragique affaire, est celle d’un état pleutre, incapable de décider, de trancher, de choisir et de protéger. L’état français a été défaillant, et la mort de M Paty est exemplaire de la lâcheté de la fonction publique française, dont la mantra est, savez-vous : « Pas de couille, pas d’embrouille ». Cette couardise a été payée par M Paty. Là est le scandale, de ces profs et inspecteurs dont la lâcheté est le mode de vie. Et continue probablement de l’être. Laissez les enfants en dehors de ça. Que l’on ne règle pas les compte sur leurs dos. Il faut remonter aux responsabilités des adultes.

   • De quels enfants parlez vous ? De ceux qui mentent car soutenus à 100% par des parents défaillants, des autres qui pour de l’argent désignent leur prof ? Les enfants sont loin d’être innocents, et à force de leur trouver des excuses on en fait des bourreaux.

     • Vous voulez donc culpabiliser les enfants ; ou « certains enfants ». Bon. Comment allez-vous faire, sans régler les problèmes des adultes ? Je crois que vous réclamez l’impossible.

   • Excatement.

   • Alors il faut obliger l’assemblée Nationale et le Sénat à le regarder, un jour où ils sont tous là

8. Non bien sûr. La République, voici cent ans et plus, a inventé la laïcité pour protéger l’éducation de nos enfants, pour développer leur esprit en toute indépendance, en maintenant à l’écart, en interdisant, l’immixtion des opinions politiques, syndicales, de toutes formes de propagande. Faites entrer ce film dans les collèges et vous verrez derrière vous s’engouffrer ceux qui, en embuscade permanente, veulent faire entrer leur vilaine propagande dans l’éducation. Et, suis-je effaré, dans ce sondage que près de 80% de votants sont immédiatement prêts à tomber dans le piège à pieds joints ! Ce film est-il à montrer ? Oui peut-être ; mais que l’éducation parentale se fasse, et que les parents puissent juger d’emmener leurs enfants au cinéma. Juger parce qu’il y en a vraiment assez qu’on mette à mal, qu’on détruise la parentalité pour nous proposer des obligations d’état ; nous sommes MAITRES DE NOS ENFANTS et de leur bonne éducation ! A l’école ? Ainsi forcés ? Non, bien sûr.

   • Interdire l’immixtion des propagandes à l’école ? Il y a des stages de drag-queen pour les collégiens pendant les vacances scolaires, l’enseignement portant sur les Croisades, la Shoah ou la guerre d’Algérie est devenu un chemin de Croix pour les enseignants qui osent encore s’y risquer. Il y a belle lurette que la propagande de gauche a fait son nid dans l’école de la République. On finira par faire des ateliers de roulage de joints à la place des cours de français ou d’histoire et personne n’y trouvera rien à redire. Pourquoi croyez-vous que les Français font des pieds et des mains pour caser leur progéniture dans les établissements catholiques privés dès la maternelle, y compris les familles musulmanes ?

     • S’il y a de la « propagande de gauche » ce n’est donc pas une raison pour en rajouter, et ainsi définitivement légitimer la propagande à l’école. Nos ennemis politiques n’attendent que ça ; que l’on s’y mette aussi.

   • D’abord ce genre de film projeté dans l’éducation national il faut que ce soit fait intelligemment bien balisé quant a ceux qui entrent leur vilaines propagandes dans l’éducation, c’est déjà fait par d’autre moyens plus insidieuses.
     Trop tard pour le découvrir.

9. Tout ce qui peut désigner l’islam comme menace délétère est à faire connaître.

10. Bien sûr qu’il faudrait ! Mais je propose d’organiser les séances en deux types de projections :
    – Une traditionnelle pour les élèves;
    – Une spécifique, avec débat à la fin pour bien faire honte à ceux qui sont encore capables de ressentir ce sentiment, réservée aux enseignants et aux cadres des inspections diverses et variées, en mettant au premier rang ceux de son collège, de son académie et le DASEN de son département. « Collègues » qui sont ceux qui ont permis, par leurs prises de positions lâches ou même collaborationnistes assimilant Samuel Paty à un raciste, la réalité de cet abandon !
    Ils devraient même pouvoir prétendre à des royalties rien que sur le titre du film !

    • Vous avez raison, il faut séparer les élèves des enseignants que le cinéma s’impose mieux à l’école. Ça serait bête que les élèves importunent les profs, et réciproquement.

    • Vous avez raison pour les lâches et collaborationnistes. Sans aller jusqu’à l’assassinat physique (quoique !) j’ai connu également cette situation, y compris de la part de pauvres types que j’avais « secourus » dans le cadre de leur carrière !

11. À quoi cela va-t-il servir si rien n’est fait pour empêcher que ces crimes continuent à être perpétrer ?

    • Pour expliquer ce crime abject perpétré par le terrorisme islamique, il faut que nos jeunes prennent conscience, entre autres, de la dangerosité de ces campagnes de haines et de mensonges sur les réseaux sociaux et les conséquences dramatiques qui en résultent. À présent, auprès de certains élèves, ce sera peine perdue !

      • Il faut tout expliquer à l’école, les problèmes sexuels et les dangers environnementaux notamment. Et le cinéma est la forme la plus appropriée d’enseignement. Beaucoup ne savent pas ce qu’est un film x , et il faudrait leur apprendre.
        La cinéma est le meilleur moyen de montrer la réalité. Pour compléter, on pourra faire passer quelques messages dans les cinémas pour avertir le spectateur et lui faire un peu d’enseignement.

12. Oui, le film L’Abandon peut être projeté aux collégiens et lycéens à partir de la classe de troisième, mais sous certaines conditions et avec un encadrement pédagogique adapté. Car, ce film, sobre et factuel, évite le sensationnalisme et se concentre sur l’analyse des faits et des responsabilités collectives. De plus, les élèves en classe de troisième ont déjà abordé en cours la laïcité, la liberté d’expression et les dangers de la désinformation et des réseaux sociaux.

    •  » De plus, les élèves en classe de troisième ont déjà abordé en cours la laïcité, la liberté d’expression et les dangers de la désinformation et des réseaux sociaux » …
      Bien sûr … Voire même « for sure » ! … On voit ce que « ça » donne depuis des dizaines d’années ! …
      L’espoir fait vivre ! …

13. Les réactions au visionnement seront une excellente unité de mesure de la haine vouée à la France par la « richesse » qui l’envahit

14. Je ne suis pas sûr..la sociologie des lycées et collège n’est plus celle des annees70..la ou ll y a 50 ans nous aurions été effares,j’ai bien peur que beaucoup de  » jeunes » abreuves aux  » bienfaits du vivre ensemble  » et a la violence des réseaux sociaux,n’en tirent aucune leçon …

    • Il y a 50 ans la question ne se serait pas posée, au collège on respectait encore les professeurs, encore qu’avec mai 68 une certaine impertinence commençait à pointer.
      « Laïcité « n’était pas devenu un leitmotiv, parler d’une France chrétienne était encore possible, mais surtout l’islamisme n’avait pas encore pointé, il était encore possible de porter une croix ou une médaille, un juif porter une kippa, on ne connaissait pas la burqa ni le voile, bref, nous vivions me semble-t-il dans un pays libre, où sauf cas extrêmement rare nous vivions en sécurité et où le vivre ensemble n’était pas martelé sans cesse.

15. Pour montrer que l’on ne doit plus se coucher!

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