Quand l’Arcom et l’Éducation nationale s’inquiètent de… « la formation des opinions » !
Incroyable aveu, au détour d'un communiqué, dans une démocratie où les opinions sont censées être libres...
Un an avant l'élection présidentielle, ça grenouille pas mal, autour de la liberté d’expression, notamment à l’Arcom, l'organisme chargé de la faire respecter... Le gendarme des médias, désormais présidé par Martin Ajdari, nommé par le Président Macron en février 2025, vient de nouer un accord avec le ministère de l’Éducation nationale. Réjouissons-nous ! La France profite désormais d’une « coopération entre l’école et le régulateur dans le domaine de l’éducation aux médias et à l’information, et de la citoyenneté numérique ». Car « l’École a un rôle central à jouer pour former des citoyens éclairés, capables de comprendre, d’analyser et de questionner l’information », écrivent, dans un bel ensemble, le ministère de l’Éducation nationale et l’Arcom. Une mission de plus pour nos profs ! L'Arcom et le ministère souhaitent « renforcer l’éducation à l’esprit critique et à la citoyenneté numérique, en particulier face aux phénomènes de désinformation, de manipulation de l’information et de haine en ligne »… Très aimable. Tout dépend de ce que l’on place derrière ces mots.
Concours « pour l’égalité filles-garçons »
On saisit mieux si l’on se penche sur les partenaires de l’Arcom et du ministère dans cette tâche ultra-sensible. Ils s’appuieront notamment sur les concours de Zéro Cliché, une émanations du CLEMI (Centre pour l’éducation aux médias et à l’information), dont la direction est confiée, depuis 2017, à un ancien conseiller de Najat Vallaud-Belkacem… Un « machin » coûteux, neutre évidemment, comme la France sait en produire par milliers, qui pompe a minima 600.000 euros par an sur le budget de l’Éducation nationale pour mener des actions vraiment indispensables à la performance scolaire des élèves dans un pays qui décroche. Qu’on en juge : Zéro Cliché organise ainsi un concours « pour l’égalité filles-garçons ». « De la maternelle au lycée, le concours permet de concevoir avec [les] élèves des productions médiatiques (articles, blogs, etc.) pour analyser les stéréotypes de genre dans la vie quotidienne », explique le CLEMI, activement soutenu par France Télévisions. Une vraie famille.
L’Arcom met donc charitablement au service des profs des fiches techniques fouillées pour aborder « la représentation de la société française et la lutte contre les discriminations » ou apprendre « comment construire un journal télévisé inclusif à partir du baromètre de la diversité produit chaque année par l'Arcom ». Pas sûr que cela aide les élèves à réussir Polytechnique, mais cela occupe les fonctionnaires... Les petits Français peinent à lire et compter, mais ils détecteront une discrimination de très, très loin.
À ce sujet — Médias : le président de l’Arcom met gravement en garde contre « une forme d’esprit de censure »
Dans le communiqué officiel, le ministre Édouard Geffray (en photo) explique sa démarche par la nécessité, « face à la montée de la désinformation et à l’influence croissante des réseaux sociaux dans la formation des opinions », de « donner à chaque élève les clés pour comprendre, vérifier et exercer son esprit critique ». On relèvera l’enjeu, en forme d’incroyable aveu, de la « formation des opinions ». Que viennent faire l’Arcom et l’Éducation nationale dans la « formation des opinions », dans une démocratie où les opinions sont censées être libres ? Désormais, deux entités étatiques se préoccupent donc de lutter contre « l'influence croissante des réseaux sociaux dans la formation des opinions ». C’est nouveau. On serait surpris que l'État lutte contre l'influence de la télévision, de la radio ou de la presse dans la formation des opinions. Au contraire, la presse d'opinion est subventionnée pour cela, pour son rôle dans la formation des opinions.
Une obsession d'Emmanuel Macron
Et l’Arcom ne compte pas s’arrêter là : l’instance organisait, ce 24 mars, une table ronde sur les « manipulations de l’information ». Une obsession d’Emmanuel Macron, mais c'est un hasard, bien sûr. « Nous cherchons à identifier ce qui caractérise la manipulation, intentionnelle et artificielle, de l'information et la perturbation du débat démocratique qui en découle », explique Martin Ajdari.
Une pente dangereuse. Voilà trois ans pile, le 23 février 2023, l’ancien président de l’Arcom Roch-Olivier Maistre avait, face aux étudiants de Sciences Po Paris, tiré la sonnette d’alarme : « La liberté d’expression, c’est ce qui heurte, ce qui choque. Si la liberté d’expression, c’est d’être uniquement dans le politiquement correct et de déverser tous le même robinet d’eau tiède, ça ne va pas. » Une master class venue de l'Arcom qui devrait être lue avant chaque séance de travail du gendarme des médias et du ministère. Cela leur éviterait de jouer avec le feu.
Marc Baudriller
Directeur adjoint de la rédaction de BV, éditorialiste
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58 commentaires
L’ARCOM ou l’ARt de COntrôler les Medias; il est bien normal que cette autorité s’entende avec l’Éducation Nationale, c’est à dire d’État, qui est l’art de formater les esprits dès leur jeune âge. Sur ce plan les démocraties « libérales » sont beaucoup plus habiles que les démocrates « populaires » : elles ont compris que sans aucune violence directe, en préservant même des îlots de liberté, il est possible, et il suffit, de contrôler, institutionnellement, une toute petite « majorité » d’électeurs pour imposer la pensée Labellisée.
« Je vous parle d’un temps que les moins de xxx ans ne peuvent pas connaître » = En terminale, notre prof d’histoire ne se cachait pas d’être Communiste. Son cours sur les USA était tout à fait équilibré…
Oui certains de nos profs influençaient déjà les élèves.
Le Édouard dont le nom devrait s’écrire : j’efface ou j’effraye ! Mais, plaisanterie mise à part, en quoi les enseignants sont-ils aptes à œuvrer en la matière ? À 60 ou 80 % ils sont viscéralement de gauche. C’est ainsi que l’ARCOM conçoit l’objectivité ? Étonnant non comme aurait dit un comique trop tôt disparu.
Et si on leur apprenait un vrai métier qui leur permette de sépanouir dans un travail qui leur plaise mais aussi d’en vivre honêtement ? N’est-ce pas là, aussi et surtout, ce qui est le plus important pour tous ces jeunes qui n’auront pas le moyen de faire des « études supérieures », c’est à dire la majorité des jeunes, garçons et filles confondus.
La république,qu’il convient de na pas confondre avec la France,si on veut être politiquement correct,a rétabit le dépit d’opinion.
De quel côté qu’on se tourne,on voit que la France,pardon la République…..,a rétablit le délit .
« Quand l’Arcom et l’Éducation nationale s’inquiètent de… « la formation des opinions » ! » Donc, ils devraient commencer de toute urgence à s’inquiéter de la circulaire EVARS, qui est par excellence une véritable propagande sur le cerveau de nos gosses dès la maternelle et un puissant frein à leurs propres opinions et de leur choix futur !
Oui mais eux ont le droit, parce que c’est le Bien.
Il faut toujours saisir cette nuance. Quand c’est la gauche, c’est bien. Les autres, c’est mal, toujours. Même quand ils disent les mêmes choses, parce que c’est pô pareil.
Quel ménage en attente après la présidentielle ! Quel courage il va falloir pour gérer tout ce foutoir.
autrement dit, les enfants vont être formatés (c’est déjà le cas) à la mode chinoise…l’excellence en moins….
A la mode communisme stalinien encore en vigueur dans la Russie actuel est plutôt le mot juste.
A la mode communisme stalinien encore en vigueur dans la France actuelle.
Et, simplement, apprendre à lire et compter par des profs instruits pour cela non ??
On se réveille quand ???
Si le peuple de France ne pense pas bien , il faut changer le peuple de France, n’est-ce pas . Avec plus de 500 000 immigrés de plus chaque année ce sera bientôt fait ..
ce sinistre de l’éducation ne voit pas clair malgré ses lunettes et devrait refaire ses devoirs