[UNE PROF EN FRANCE] Que racontent les manuels scolaires palestiniens ?
Sur la petite fiche de rentrée, une cause tient particulièrement à cœur cette élève : « la libération de Gaza »...
Sur la petite fiche de rentrée que l’on fait traditionnellement remplir aux élèves afin de les connaître avant de passer une année avec eux, une de mes élèves de 5e a écrit, en réponse à la question lui demandant si elle avait un rêve ou une cause qui lui tenait à cœur : « la libération de Gaza ».
Notre Président l’aurait-il entendue ? Au vu de l’évolution de nos rapports diplomatiques, peut-être pourrons-nous prochainement organiser des échanges scolaires entre nos deux pays ? Nos élèves pourront ainsi faire l’expérience de la pédagogie palestinienne, et nos éditeurs pourraient s’inspirer de leurs manuels pour dépoussiérer un peu leurs contenus en s’inspirant de ces fleurons de l’éducation humaniste.
Des manuels palestiniens qui font froid dans le dos...
Un rapport de l’ONG Impact-SE, corroboré en grande partie par un rapport de l’Union européenne de 2021 et une résolution très sourcée de notre Assemblée nationale de 2025, donne des exemples frappants, qui ouvrent un large champ de possibilités. Ainsi, un exercice demande aux élèves de calculer le nombre de martyrs et de blessés lors du massacre de la grotte des Patriarches pour apprendre à utiliser des équations linéaires. La vitesse et l’accélération sont enseignées à travers l’exemple d’une jeune fille utilisant une fronde. Les élèves doivent déterminer la vitesse d’accélération du projectile « si la jeune fille double la vitesse de la fronde, mais que le rayon reste constant ». Dans une référence décontextualisée au conflit, la probabilité est enseignée via un exemple d’Israélien tirant sur des voitures palestiniennes. Les élèves doivent répondre : « Si la probabilité de toucher la voiture au premier tir est de 0,7 et que le colon tire sur dix voitures, quel nombre de véhicules pensez-vous être touchés ? » « Le Manuel – Mathématiques, volume 1, troisième année, pages 9 et 15, enseigne à des enfants âgés de 7 à 8 ans à compter à partir du nombre de martyrs tombés durant la première intifada ou les événements de Gaza en 2014 » (« Proposition de résolution visant à condamner l’éducation à la haine des enfants palestiniens », Assemblée nationale, 22 mai 2025).
Alors, en France, qu’est-ce que cela donnerait ?
On pourrait apprendre les mathématiques en cherchant combien de voitures Kevin et Mathéo feront brûler, le 31 décembre 2025, en donnant les chiffres de 2024 et 2023 et en ajoutant un coefficient d’accroissement de 9 %. Ou faire un peu de trigonométrie en calculant le point d’impact du mortier que Kevin et Mathéo tirent contre la façade du commissariat, en sachant qu’ils en sont distants de 150 mètres et qu’ils ont choisi un angle de 25°.
« Les salaires des fonctionnaires du secteur éducatif de l’Autorité palestinienne, ainsi que ceux du personnel du Centre de développement du programme palestinien ‑ chargé de l’élaboration et de la mise en œuvre des programmes scolaires – sont financés par l’Union européenne, via ses États membres, à hauteur d’environ 220 millions d’euros par an » (ibidem). Ils sont combien, ces gens ? Je n’ai pas une idée très précise du coût de la vie dans les territoires palestiniens ni du nombre de « fonctionnaires du secteur éducatif », mais la somme me paraît énorme. Plusieurs États européens ont annoncé suspendre leur financement. Il était peut-être temps de regarder ce qui était fait avec ces fonds. Cela fait 25 ans que les rapports tombent en pluie continue, chaque année, avec les mêmes griefs…
On nous avait pourtant appris que « gouverner, c’est prévoir ». On nous raconte vraiment n’importe quoi…
Virginie Fontcalel
Professeur de Lettres
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LFI ne veut pas voir les gens sortir de la pauvreté
67 commentaires
e qui m’a d’abord choquée, ce n’est pas le contenu des textes, mais le fait que l’Europe paye de sa poche de tels enseignements. Pourquoi l’Europe? La Palestine n’est pas en Europe, me semble-t-il.
Bien qu’apparemment focalisé sur une formation originale de la jeunesse palestinienne, cet article a le mérite d’avoir suscité à 11h54 , ci dessous, la réaction signée BM 77, à laquelle nous ne pouvons qu’applaudir et remercier l’auteur pour sa mise au point …!
Je plains ces jeunes élèves, futurs électeurs qui se laissent déjà embrigader par des formules toutes faites. L’école n’est elle pas faite avant tout pour éveiller le sens critique?
Il serait plus que temps de vérifier l’utilisation de toutes les subventions versées aux pays étrangers, mais également aux associations et xxx agences d’Etat en France. On y trouverait des milliards à récupéré plutôt que de spolier Nicolas
Tout à fait !
Le prochain gouvernement français sur la photo?
Patience , vu le nombre de palestiniens que la France fait venir dans le cadre de l’immigration , ces manuels scolaires seront bientôt dans nos salles de classe .
J’imagine le jour où un prof Palestinien se mettra à lire le programme EVRAD sur:
« comment faire une pipe? » ou « est ce que la sodomie fait mal », choses qui sont enseignées à NOS enfants, ne l’oublions jamais…
Oui, parce que la critique d’un pays lointain faite dans un fauteuil en cuir confortable, sur une population qui depuis 1947 est sujette aux violences, massacres et maintenant génocide…
Certes pour la misère, faut voir ailleurs que les médias courtisans palestiniens du pouvoir en France.
Toutefois, l' »éducation à la haine des enfants » je cite, c’est factuel, non?
Je ne vous rappelle pas non plus la définition d’un génocide que vous ignorez sciemment, voire les juifs, les arméniens, et les vendéens pour la vérité…
Quant à Gaza, Israël prévient et demande l’évacuation, que vous appellerez « déportation » car vous êtes en propagande empathique à minima, ou pire, ami de « France en faux » et de LFI probablement.
Vous oubliez, tout de même , la population qui est en mode survie , je veux parler des juifs d’Israël .
Ses voisins proches ne leurs veulent pas que du bien mais plutôt leur disparition pure et simple. Ils veulent une Palestine du Jourdain à la mer , donc exit les juifs d’Israël ;Le hamas nous a donné un aperçu de ce qui attend les israéliens si ils baissent la garde . Quant au génocide , il faudrait savoir ce que vous entendez par là . On emploi des termes aujourd’hui sans en connaitre le sens véritable.
On n’a pas appelé, génocides, les bombardements alliés qui ont fait des milliers de victimes collatérales dans la population allemande comme alliée .en 1944 et 1945
Les frères musulmans veulent dévaloriser le sens des mots tout comme les gauchistes qui banalisent des termes qui ont une valeur symbolique forte, dans le genre : »regardez ils font comme ils ont subi » . On dévalorise l’adversaire pour se donner plus de raison de le supprimer . la même technique est employée par les gauchistes et leur « reductio ad hitlerum » continuel . Ce n’est pas grave d’agresser un type dont on a déterminé soit même qu’il était un facho , ou nazi . Mais en même temps cela retire d’autant la portée véritable du terme employé , le génocide des juifs en europe centrale a décimé totalement la population juive de Pologne , Allemagne , Hongrie , Ukraine etc. Ce génocide de plusieurs millions de personnes a été commis pas les nazis . Donc les choses sont dites !
Les populations de gaza sont bien en place, il me semble, et tout aussi nombreuse même si elles subissent durement les bombardements de tsahal , parce les membres du hamas se cachent dans la population , se servent même des hôpitaux comme QG .Ils savaient que le retour de bâton allait être violent quand ils ont commis leurs massacres le 7 octobre , et ils ne rendent toujours pas les otages et les morts à leurs familles .
Et Netanyahou a l’aval démocratique de toute sa population pour les récupérer , coûte que coûte .
C’est ce coûte que coûte qui fait les morts collatéraux mais la responsabilité est plus encore chez le hamas que par l’obstination de s israéliens à récupérer leurs otages et à supprimer un maximum de terroristes .
Les Chrétiens d’Orient en Syrie sont passés de 2.000.000 à 200. 000 en 10 ans
CA C’est un vrai génocide
Quand une population ne diminue pas, que des enfants continuent à naitre car c’est bien le cas à gaza
Alors arrêtez de débiter ce que vous entendez sur certaines chaines
Savez vous que les informations qui sortent de gaza sont contrôlées et filtrées par le hamas ?
Donc à part la propagande et le mensonge, rien d’autre ne sort
Là les gazouis sortent de leur ville, Tsahal les laisse passer
Et parlons des camps de concentration, les femmes juives donnent peu le jour, et ils n’avaient pas vraiment le droit d’en sortir !!!
Ne parlez pas de choses que vous ne savez pas et changez de médias d’information
Bien d’accord avec vous ! Un génocide à bas bruit des chrétiens d’Orient .Qui est responsable de ce génocide ?
Je vous invite chère madame à prendre un manuel scolaire des années 1870 1914 époque où nos bambins en culotte courte et tablier à carreaux étaient dès le plus jeune âge élevés dans l’esprit de la revanche.. Mais bon visiblement, vous n’avez pas pris le temps de vous documenter.
Et bien justement tirons les leçons de l’histoire. Je n’ai pas lu les manuels dont vous parlez. Certains, comme De Gaulle, ont souhaité éviter le retour des carnages. Il a construit une paix sincère avec l’Allemagne D’autres, le Hamas en l’occurrence cultivent la haine et le racisme au point de tuer des jeunes gens qui dansent, des enfants dans leurs lits, de violer des femmes avant de les assassiner. Par ailleurs comparaison n’est pas raison dit la sagesse populaire, particulièrement à un siècle de distance. En revanche sachant cet enseignement, nos responsables politiques, s’ils étaient responsables justement, n’accorderaient certainement pas le droit à tout palestinien d’immigrer chez nous. Il me semble que nous avons déjà suffisamment importé de problèmes de sécurité.
Oui, mais ce n’étaient pas des étrangers qui faisaient les manuels scolaires ! Et croyez vous qu’en face , ils étaient pleins d’empathie pour les français dans leurs fascicules scolaires ?
Qui a agressé ? Qui est entré sur le territoire de l’autre ? Qui est parti de France après l’armistice de 1918 en laissant des champs de désolation dans toute une partie de l’est et du nord de la France .
IL y a un moment , çà va, la repentance de tout, pour le français ! Et souvent par des gens qui veulent remettre la guillotine politique !
On a pâti de cette esprit de pacifisme, outrancier lors de la guerre 39 44 où on a attendu sagement, l’arme au pied derrière notre ligne Maginot » inviolable » . Mais c’est la France qu’ils voulaient pas la ligne de front . Donc il l’ont contourné et après on a pleuré des conséquences de toute cette impéritie et une majorité de radicaux socialistes certainement très pacifiques ont choisi leurs prochaines têtes de turc délibérément en la personne de Pétain qui a été l’un des héros de la guerre de 14 18 donc honni par les pacifistes mais aussi celui qui leur a enlevé une épine du pied à l’époque alors que eux ne savaient pas prendre leur responsabilité . On a les mêmes aujourd’hui !
« notre ligne Maginot » inviolable » » (sic) Juste une remarque : la ligne Maginot est restée infranchissable aussi bien dans le nord-est de la France que dans les Alpes, mais elle n’allait pas jusqu’à la mer du nord. Les Allemands sont passés par les Ardennes après avoir violé la neutralité des Pays Bas et de la Belgique.
A côté de la plaque et pas qu’un peu
Là nous parlons d’enfants élevés et éduqués dans la violence
J’avais vu une vidéo, à l’âge de 4 ans voire moins, ces « chérubins » veulent être ingénieurs pour faire des bombes pour tuer des Juifs, ils veulent en tuer, ils n’ont que ça à la bouche et certains parlent même d’attentat suicide !!
A 4 ANS
Ne mélangez pas ce qui n’est pas mélangeable
Très préoccupant..d’une part sur le fond: des sujets guerriers et victimaires d’autre part,si on apprend ça a des écoliers en primaire,ils risquent d’être déjà bien meilleurs que la plupart de nos » bacheliers »…
Dans un de ces écrits, Cocteau évoque un tribunal qui énonce la peine : » Vous êtes condamnés à vivre. » Si les zélés élèves qui rêvent à Gaza vivaient sous le Hamas, on imagine l’enfer scolaire. La mathématique des tranvidages de baignoires les laisseraient sans souffle. Les trains les ecraseraient avant l’heure. « Combien de temps met un corps jeté d’un immeuble de cinq étages pour atteindre le sol ? ». « Si on traîne un citoyen de Gaza attaché sur un scooter lancé à vive allure, combien de km peut-il parcourir avant de rendre l’âme ? ». Mais les cours de math ne seraient pas seuls concernés. En philo, par exemple : » si votre tante en avez…. ». Le Hamas n’est pas du « genre » à plaisanter. On ne rit pas avec lui à s’en dilater la rate…ni la sourate. Petites têtes blondes ou brunes, remerciez la République d’etre encore francaise.
Ca ne laisse pas rêveur !!!
Ca me fait songer au film » le vicaire » où il y a cette scène avec l’enfant du capitaine SS qui doit résoudre le problème du cout d’un handicapé qu’il faut soigner par rapport à l’argent qui pourrait être dégagé pour la société en général. C’est expliqué en chiffres…
220 millions pour l’UE. Traduisons environ 35 millions pour la France. (Dont le budget 2024 pour l’UE est de 22 MILLIARDS d’Euros.) Scandale général Scandale permanent Scandale omniprésent. Pourquoi les Français qui souffrent (10 millions de pauvres !) et voient leur Pays s’effondrer de tous côtés n’ont pas la RAGE ? Parce que tout cela leur est soigneusement dissimulé. parce que, depuis maintenant quelques dizaines d’années ‘on leur bourre le crâne dès leur plus jeune âge sans leur inculquer les savoirs qui leur permettraient de comprendre ce qui leur arrive.
Bravo, Madame, pour avoir le courage de dire ce que vous voyez.
PS : la pierre partira 4 fois plus vite ! Merci à tous mes professeurs (dans 5 lycées d’Algérie et de France) dont je garde tant de souvenirs et à qui je dois tant.
Le savoir qui permet de comprendre ce qui m’arrive, c’est le fondement de l’éducation permanente dont personne ne parle, trop dangereux pour les médias. Comment feraient ils, pour être très actuel, nous faire peur avec leurs histoires de drones ? Il faut bien regarder ces fameux drones au sol, ils n’ont pas explosé, ce sont des jouets manipulés par un ado local avec des petites hélices horizontales et en plus, il est inutile de le faire approcher d’un aéroport il est désactivé dès qu’il atteint une limite à ne pas franchir. Vous avez vu un drone militaire ? Il n’entre pas dans votre salle de séjour ! Bon, il doit y en avoir des petits,mais certainement pas en « kit » dans une boite en carton au rayon des jouets !
Les baby sitter sur la photo doivent étouffer dans leurs chiffons… quel circus !
En résumé : on est en pleine décadence… et cela n’est pas fini. Et l’éducation nationale toujours en train de geindre y participe activement puisque la très grande majorité des enseignants sont de gauche et gangrènent soigneusement le système.