[UNE PROF EN FRANCE] Les milliards de l’université

En France, être étudiant, c'est un statut auquel on a droit. Aux États-Unis, ça se mérite.
© NonOmnisMoriar — Travail personnel, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=16175974
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En 2018, Michael Bloomberg a fait un don de 1,8 milliard de dollars à son ancienne école, la Johns Hopkins University de Baltimore (États-Unis), pour la remercier de la formation qu'il avait reçue et pour s'assurer que les étudiants d'aujourd'hui auraient les mêmes chances. Montant colossal, pour un Français.

Par comparaison, le budget de Sorbonne Université - née de la fusion de Paris-Sorbonne et Pierre-et-Marie Curie - dispose d'un budget annuel de fonctionnement de 893 millions d'euros, bien supérieur aux 200 millions dont dispose l'université de Bordeaux et aux 250 millions de celle de Lille. Chacune de ces universités scolarise autour de 60.000 étudiants, ce qui est beaucoup, au regard des 16.000 inscrits à Yale (New Haven, dans le Connecticut), des 25.000 étudiants de Harvard (Massachusetts) et des 31.000 de Columbia (New York). Au Royaume-Uni, Oxford et Cambridge ne prennent en charge, eux aussi, que 25.000 étudiants.

Mais ces étudiants américains ou britanniques ne sont pas traités de la même façon que nos étudiants, et leurs professeurs eux-mêmes. En France, être étudiant, c'est un statut auquel on a droit de façon quasi inconditionnelle et qui se distribue gracieusement. Ailleurs, cela se mérite. Mais en contrepartie, c'est valorisé et les fonds privés convergent massivement vers la formation des futures élites de la nation. Pour deux fois moins d'étudiants que la Sorbonne, Harvard a des dépenses d'exploitation de 6,4 milliards de dollars et un fonds de dotation de 50 milliards. La dotation de Yale est de 41 milliards, 37 milliards pour Stanford, 35 milliards pour Princeton.

Les sources de ces fonds sont essentiellement privées et fortement défiscalisées. Alors, une idée, pour les futurs ministres de l'Éducation nationale et des Finances : au lieu de taxer les Français toujours et encore, incitez-les à investir dans la formation universitaire de leurs enfants. Changeons de logiciel mental ! Mais les fonds privés vérifieraient peut-être que le ministre des Finances sait compter et que l'argent n'est pas déversé à fonds perdus sur des étrangers ou des illettrés.

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Virginie Fontcalel
Professeur de Lettres

Vos commentaires

41 commentaires

  1. L’universalité en France, c’est le repaire de qui et de quoi. Effectivement l’université ça se mérite et les gens qui veulent aller à l’université doivent se montrer irréprochables.

  2. Le niveau d’accès étant le Bac, on comprend que celui-ci se rapprochant du certificat d’étude, on ait des étudiants handicapés par manque de base. A quoi sert le Bac aujourd’hui?

    • Le niveau du certificat d’étude ? mais le connaissez vous ? ma grand mère m’en avait parlé, et je doute fort que tous ces 40% de ces faux étudiants minables, aient passé un bac de ce niveau ? Le pire ce sont leurs parents qui croient qu’ils ont pondu des poussins à trois pattes !! La décadence des générations à venir est proprement effrayante, cela commence à se sentir dans tous secteurs ? la paye et le travail après !!

  3. Cela s’appelle redoublement, apprentissage, et surtout sélection. Et des bourses seulement sous condition de non redoublement dans le primaire et à l’université. Quel s pays réussissent le mieux. Ceux qui portent uniforme et pas besoin d’expérimenter comme en France. L’uniforme est à la charge des parents et revient moins cher que la mode. Halte à la prime de rentrée, les parents ont besoin d’être responsabilisés pour se rendre compte de ce que coute l’éducation de pair avec l’attribution de bourse au seul mérite. Cela leur évitera de dépenser en Netflix et dernier iPhone.

    • Les primes de rentrée au fait quel budget ? avant dans les années 50/60 c’était le « Sou des écoles Laïques » et on nous donnait à la rentrée à l’école les fournitures scolaires gratuitement. Maintenant c’est la gabgie !! Les économies ?

  4. « au lieu de taxer les Français toujours et encore, incitez-les à investir dans la formation universitaire de leurs enfants. Changeons de logiciel mental ! Mais les fonds privés vérifieraient peut-être que le ministre des Finances sait compter et que l’argent n’est pas déversé à fonds perdus sur des étrangers ou des illettrés. » écrivez vous ! …
    Vous donnez une idée et vous donnez AUSSI la raison pour laquelle cette « incitation » ne sera pas faite ! …
    cette clairvoyance serait la « bienvenue » au plus haut sommet SAUF que là aussi « ça » ne sera jamais le cas avec cette caste politique en place ! …

  5. Les étudiants américains sortiront avec un diplôme ,sur les 60000 des universités françaises 40000 iront chez LFI .

  6. Tout cet argent pour former des militants LFI ou des sots, la gestion des Universités est une des causes de notre déclin. Envoyer 80% d’une classe d’âge à l’université est un non sens.

    • L’orientation dans les LEP ? une honte pour des parents ignares et inconscients , soit 40% de la génération des 38 à50 ans !!

  7. Dans un pays où le système fiscal est peu présent ce sont les fonds privés qui prennent le relais. 50 000 dollars ce frais scolaires annuels font de vous un endetté pour la vie. C’est Barack Obama qui avait fini de payer ses dettes universitaires au cours de son premier mandat à la Présidence.
    Vous aimez les gens endettés pour des dizaines d’années pour 4 ou 5 ans d’études supérieures ? Et pour les facultés de médecine c’est presque 30 ans de remboursement…

    • Si ce que vous dites est vrai bien que votre surnom pourrait faire penser l’inverse, il faudrait un juste milieu et surtout relever le niveau du Bac ? et rejoindre un LEP n’est pas offenssant !! Un bon électricien, plombier ou maçon actuellement cela se cherche à la loupe!! et le niveau d’études d’Obama n’est pas comparable au cursus des étudiants actuels !!

    • j’ai droit à venir en France dans le cadre de l’immigration , j’ai droit à percevoir différentes aides , j’ai droit à un logement , j’ai droit à être soigné gratuitement sans jamais avoir cotisé , j’ai droit à avoir le bac , j’ai droit à faire des études supérieures . j’ai droit à rester en France aprés plusieurs condamnations . j’ai droit à ….

  8. Aujourd’hui plus de 90 % d’une classe d’âge a le bac , dans les années 70 , 25 % .
    Résultat nos universités sont envahies par des hordes d’étudiants qui n’ont pas le niveau pour faire des études supérieures .
    Et ils stagnent en fac pendants plusieurs années , avant de partir sans diplôme utile et plein d’aigreur et de ressentiment, mais aprés avoir manifesté dans la rue et participé à la casse .
    Tout cela nous coute un pognon de dingue .

  9. Et si on faisait payer aux étudiants le coût réel de leurs études ? ( avec attribution de bourses au mérite ). Et en plus, à 15 mil €/an, ils passeraient moins de temps dans la rue à faire les clowns en keffieh.

  10. Je conseille à boulevard voltaire de faire des recherches. J’ai perdu le lien mais il y a 10 ans une année universitaire coûtait à la France par élève et par an 15000€ hors aide sociale (que la fac). Si on rajoute à cela la crise de l’emploi parceque les étudiants restent, on arrive à une catastrophe économique et culturelle. Quand on dit qu’il faut sélectionner les meilleurs, c’est faux, il ne faut accepter plus personne. A l’époque de nos parents, ils n’étaient pas aussi diplômés et la France avançait mieux. Il faut arrêter avec la légende urbaine d’une immigration choisie, ça n’a rien de pertinent!

  11. A l’université de Lille, on demande à l’IAE de réduire sa capacité d’accueil en L1 (pourtant classée 2e Licence de gestion de France) et réduire ses formations de 13% alors que le taux d’insertion dans les 3 mois qui suivent la diplomation frôle les 100%. L’idéologie Woke et LFI à l’œuvre.

    • QUAND on voit qui en sort de cette « université » ( ou la liste des « cadres » ), il est envisageable de se poser la question de la qualité de la FAC de Lille ! …
      La Miss Rousseau par exemple ! …

  12. Un statut dont on a droit de façon inconditionnelle? Pas vraiment. L’université a bien changé et se comporte comme un organisme privé puisque les étudiants voient leurs dossiers passer devant des conseiller pédagogiques pour être acceptés. Ce qui est inacceptable dans le cadre d’un organisme public. Tout le monde a le droit d’entrer à l’université publique et sans condition. Il faut donc laisser se créer des universités privées. Mais au contraire, l’Etat refuse de lâcher son endoctrinement sur les jeunes sots qui deviendront de vieux sots. Publique ou privée, l’université doit être un choix, au nom de la liberté! « On ne s’habille pas avec des dentelles quand on n’a que des chemises! »

    • « Tout le monde a le droit d’entrer à l’université publique et sans condition » …
      Même les enfants des terroristes venus de l’étranger ? ! …

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